Ordre du jour

1. Bonjour
2. Où en êtes-vous avec le TNI ?
3. Vos questionnements
4. Origine des 3-O
5. Explication de cet outil de formation, d’analyse (ou de ce schéma)
6. Documentation plus complète
7. Discussions

Liens

• Multiplication fractions
• Abettercalculator (grapheur)
• http://www.fi.uu.nl/wisweb/welcome.html (Par Christian Morasse)
• Moyenne et médiane : http://illuminations.nctm.org/Activ...

Notes

• Chaque « objet numérique » doit être analysé selon l’intention pédagogique poursuivi.

• Attention de ne pas analyser un objet hors-contexte, on doit plutôt analyser la « séquence d’enseignement complète » (difficulté, conception, piège d’enseignement...) qui comprend les outils ainsi que toutes les tâches reliées à la séquence.