Bruno au camp tic

Dans tout projet multidisciplinaire, plusieurs composantes et savoirs essentiels sont touchés. Je citerai dans cet article les composantes et les savoirs essentiels les plus susceptibles d’être explorés en mathématique.
Compétence 1
Décoder les éléments de la situation-problème
Appliquer différentes stratégies en vue d’élaborer une solution
Compétence 2
Mobiliser des concepts et des processus mathématiques appropriés à la situation
Appliquer des processus mathématiques appropriés à la situation
Compétence 3
Établir des liens entre le langage mathématique et le langage courant
Savoirs essentiels en (...)

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Après avoir acquis des connaissances sur le régime seigneurial qui a représenté le mode d’occupation du territoire avant le système municipal, les élèves arrivent à l’étape de concevoir une seigneurie de façon visuelle à l’aide du logiciel de dessin technique Sketch-Up. Il est évident que les éleves ont déjà une base solide de connaissances et d’exploration du logiciel Sketch-Up. Ils devront maintenant utiliser Sketch-Up en tant qu’outil de conception et de communication de leurs apprentissages sur l’occupation du territoire en Nouvelle-France. Sketch-Up remplace donc le papier, les crayons et la (...)

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Les compétences visées en mathémathique sont les suivantes :
Résoudre une situation-problème mathématique
Raisonner à l’aide de concepts et de processus mathématiques
Communiquer à l’aide du langage mathématique
Les compétences visées en univers social sont les suivantes :
Lire l’organisation d’une société sur son territoire
Interpréter le changement dans une société et sur son territoire
Les compétences transversales visées sont les suivantes :
Exploiter l’information
Résoudre des problèmes
Se donner des méthodes de travail efficaces
Coopérer
Exploiter les technologies de l’information et de la (...)

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Mon projet pédagogique prend forme. Les élèves de 4e et 5e année devront reproduire le territoire d’une seigneurie de la Nouvelle-France à l’aide du logiciel de dessin technique Sketch-Up.
À l’aide de moteur de recherche et du volume de base en univers social, ils devront découvrir les éléments de territoire que l’on retrouve sur une seigneurie ( terre du Seigneur, terre des censitaires, Manoir du Seigneur, moulin, habitation des censitaires, potager, boisé, cours d’eau etc).
Par la suite, ils devront représenter une seigneurie à l’aide du médium de leur choix ( affiche, maquette, dessin etc) afin (...)

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Depuis le début du camp, nous avons l’occasion d’assister à de nombreuses formations sous forme de courts ateliers avec les animateurs de Récit ou conseillers pédagogiques. Cette formule me plaît énormément, car nous pouvons acquérir des notions de base tout en ayant le temps d’expérimenter nos nouvelles connaissances. Voici la liste des ateliers suivis depuis deux jours :
Scratch, atelier de programmation
Spip, atelier de site web
Sketch-Up, atelier de dessin technique
Conférence Web 2.0
Caméra (...)

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