Programme de formation de l’école québécoise

Savoirs essentiels :: Science et Technologie au primaire

Énergie

La transformation de l’énergie :
- consommation et conservation de l’énergie par l’homme (ex. : compteur électrique, isolation)
- transformation de l’énergie d’une forme à une autre (ex. : transformation par les machines)

Forces et mouvements

Effets de l’attraction gravitationnelle sur un objet (ex. : chute libre, pendule)
Effet de l’attraction électrostatique (ex. : papier attiré par objet chargé)
Effet de l’attraction électromagnétique (ex. : aimant, électroaimant)
Pression (ex. : pression dans un ballon, aile d’avion)
Effets d’une force sur la direction d’un objet (ex. : pousser, tirer)
Effets combinés de plusieurs forces sur un objet (ex. : renforcement, opposition)
Caractéristiques du mouvement (ex. : direction, vitesse)

Langage approprié

Matière

Systèmes et interaction

Machines simples (ex. : levier, plan incliné, vis, poulie, treuil )
Autres machines (ex. : chariot, roue hydraulique, éolienne)
Fonctionnement d’objets fabriqués (ex. : matériaux, formes, fonctions)
Servomécanisme et robots
Technologie du transport (ex. : automobile, avion, bateau)
Technologie de l’électron (ex. : téléphone, radio, enregistrement du son, télévision, transistor, microprocesseur, ordinateur)

Techniques et instrumentation

Fabrication (ex. : interprétation de plans, traçage, découpage, assemblage, finition)
Utilisation d’instruments de mesure simples (ex. : règles, compte-gouttes, balance, thermomètre)
Utilisation de machines simples
Utilisation d’outils (ex. : pince, tournevis, marteau, clé, gabarit simple)
Conception et fabrication d’instruments, d’outils, de machines, de structures (ex. :ponts, tours), de dispositifs (ex. : filtration de l’eau), de modèles (ex. : planeur), de circuits simples