<?xml 
version="1.0" encoding="iso-8859-1"?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
>

<channel xml:lang="fr">
	<title>Plumes et Robots</title>
	<link>http://recitmst.qc.ca/projet1704/</link>
	
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>




<item xml:lang="fr">
		<title>D&#233;fi 3</title>
		<link>http://recitmst.qc.ca/projet1704/spip.php?article237</link>
		<guid isPermaLink="true">http://recitmst.qc.ca/projet1704/spip.php?article237</guid>
		<dc:date>2005-05-10T14:25:29Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CSDCprimaire09trio</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;D&#233;roulement du d&#233;fi 3.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://recitmst.qc.ca/projet1704/spip.php?rubrique10" rel="directory"&gt;C.s. des Ch&#234;nes - &#201;cole St-Charles&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;CSDC 4e compte-rendu trio 09&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le 7 avril 2005, toutes les &#233;quipes du d&#233;fi 3, en arrivant, se sont empress&#233;es d'aller se pr&#233;parer pour la pr&#233;sentation de l'apr&#232;s-midi &#224; l'auditorium.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Le d&#233;fi 3 consistait &#224; soulever un poids sur une distance de 30 cm. Presque toutes les &#233;quipes ont r&#233;ussi ce petit d&#233;fi. &#192; la rencontre, les deux premi&#232;res places ont &#233;t&#233; donn&#233;es &#224; deux classes de St-Majorique. F&#233;licitations !&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Cette journ&#233;e &#224; &#233;t&#233; tr&#232;s amusante.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;par : Alexandre, Gabriella et Charles C.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_252 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://recitmst.qc.ca/projet1704/local/cache-vignettes/L300xH225/equipe9_1-3-82bf9.jpg' width='300' height='225' alt=&quot;&quot; style='height:225px;width:300px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Robotech</title>
		<link>http://recitmst.qc.ca/projet1704/spip.php?article176</link>
		<guid isPermaLink="true">http://recitmst.qc.ca/projet1704/spip.php?article176</guid>
		<dc:date>2005-05-10T14:19:14Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CSDCprimaire09trio</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Description d'un robot transporteur de m&#233;tal.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://recitmst.qc.ca/projet1704/spip.php?rubrique10" rel="directory"&gt;C.s. des Ch&#234;nes - &#201;cole St-Charles&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;CSDC 3e compte-rendu trio 09&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Robotech est un robot transporteur de m&#233;tal construit par des &#233;tudiants du CFM.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Le robot Robotech est contr&#244;l&#233; par un syst&#232;me informatique qui envoie les donn&#233;es &#224; l'automate. L'automate permet d'exercer la force pneumatique sur les blocs de m&#233;tal. Il peut lever jusqu'&#224; 10 livres de m&#233;tal. &#192; peu pr&#232;s 60 fils servent &#224; envoyer les donn&#233;es.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Les &#233;tudiants ont &#233;t&#233; tr&#232;s gentils de nous r&#233;pondre en plein travail, nous avons beaucoup appr&#233;ci&#233; leur collaboration.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;par : Gabriella, Alexandre et Charles C.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_238 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://recitmst.qc.ca/projet1704/local/cache-vignettes/L300xH225/equipe9_2-3-987f0.jpg' width='300' height='225' alt=&quot;&quot; style='height:225px;width:300px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>D&#233;fi 3</title>
		<link>http://recitmst.qc.ca/projet1704/spip.php?article196</link>
		<guid isPermaLink="true">http://recitmst.qc.ca/projet1704/spip.php?article196</guid>
		<dc:date>2005-05-10T14:09:43Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CSDCprimaire08trio</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Commentaires et description du d&#233;fi 3&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://recitmst.qc.ca/projet1704/spip.php?rubrique10" rel="directory"&gt;C.s. des Ch&#234;nes - &#201;cole St-Charles&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;CSDC 4e compte-rendu trio 08&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Aujourd`hui, le 7 avril 2005, le d&#233;fi 3 se d&#233;roule sous nos yeux. Voici nos commentaires :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://recitmst.qc.ca/projet1704/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Caroline : &#171; J'ai trouv&#233; que c'&#233;tait une tr&#232;s belle course de poids et &#231;a s'est bien d&#233;roul&#233;. &#187;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://recitmst.qc.ca/projet1704/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Charles : &#171; J'ai trouv&#233; que c'&#233;tait bien pr&#233;par&#233; m&#234;me si quelques-une des &#233;quipes avaient de la difficult&#233; et j'ai trouv&#233; que leurs courses &#233;taient bien. &#187;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://recitmst.qc.ca/projet1704/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Vincent : &#171; Je trouve que le d&#233;fi 3 &#233;tait tr&#232;s bien pr&#233;par&#233; et qu'ils ont eu un haut niveau de participation. &#187;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Le d&#233;fi 3 consistait &#224; soulever 1kg &#224; l`aide d`une grue
et avancer sur une certaine distance pour enfin le d&#233;poser l`autre c&#244;t&#233; de la ligne limite en moins de temps possible.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_249 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://recitmst.qc.ca/projet1704/local/cache-vignettes/L400xH300/Mvc-014f-539b5.jpg' width='400' height='300' alt=&quot;&quot; style='height:300px;width:400px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;De : Vincent,Charles A. et Caroline&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Quelques robots</title>
		<link>http://recitmst.qc.ca/projet1704/spip.php?article178</link>
		<guid isPermaLink="true">http://recitmst.qc.ca/projet1704/spip.php?article178</guid>
		<dc:date>2005-05-10T14:02:48Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CSDCprimaire08trio</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Description de certains robots vus lors de la journ&#233;e du 7 avril.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://recitmst.qc.ca/projet1704/spip.php?rubrique10" rel="directory"&gt;C.s. des Ch&#234;nes - &#201;cole St-Charles&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;CSDC 3e compte-rendu trio 08&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Aujourd'hui, 7 avril 2005, nous avons devant nous plusieurs robots.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://recitmst.qc.ca/projet1704/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Le premier fonctionne avec un d&#233;tecteur de lumi&#232;re et &#224; chaque fois qu'il voit un obstacle, il allume sa lumi&#232;re et prend une autre direction.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://recitmst.qc.ca/projet1704/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Le deuxi&#232;me est une calculatrice &#224; la main. Quelqu'un entre une addition sur la calculatrice et un autre s'occupe de l'ordinateur. Le robot est programm&#233; avec l'ordinateur qui lui envoie la r&#233;ponse.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://recitmst.qc.ca/projet1704/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Le troisi&#232;me est un m&#233;canisme &#224; deux bras. Le premier bras prend un bloc de m&#233;tal et le transmet au deuxi&#232;me. Tout ceci est programm&#233; par ordinateur.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://recitmst.qc.ca/projet1704/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Le dernier fonctionne avec un ressort qui est entra&#238;n&#233; par une roue qui fait enclancher le moteur. Ainsi, il peut lancer une boule.&lt;/p&gt; &lt;p&gt; DE CAROLINE CHARLES.A ET VINCENT.M
&lt;span class='spip_document_230 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:400px;'&gt;
&lt;img src='http://recitmst.qc.ca/projet1704/local/cache-vignettes/L400xH300/Mvc-029f-2-5e047.jpg' width='400' height='300' alt=&quot;&quot; style='height:300px;width:400px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le d&#233;fi 1, un d&#233;fi EXTRAvagant !</title>
		<link>http://recitmst.qc.ca/projet1704/spip.php?article188</link>
		<guid isPermaLink="true">http://recitmst.qc.ca/projet1704/spip.php?article188</guid>
		<dc:date>2005-05-10T13:48:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CSDCprimaire07trio</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Description du d&#233;fi 1.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://recitmst.qc.ca/projet1704/spip.php?rubrique10" rel="directory"&gt;C.s. des Ch&#234;nes - &#201;cole St-Charles&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;CSDC 3e compte-rendu trio 07&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Bonjour,&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Nous allons vous parler du d&#233;fi 1. Ce d&#233;fi consiste &#224; faire un parcours de 1,5 m&#232;tre, de tourner autour de quatre petites maisons s&#233;par&#233;es par environ trente-cinq centim&#232;tres, de faire un petit bruit qui est &#171; B.I.P. &#187; et d'allumer une petite lumi&#232;re pour signaler qu'ils ont fait le tour de la maison.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Nous avons constat&#233; que ce magnifique petit robot &#233;tait tr&#232;s intelligent, car quand il fon&#231;ait dans un mur, sa lumi&#232;re allumait et il tournait. Ce robot prenait alors un autre chemin.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Nous esp&#233;rons que ces artistes garderont le go&#251;t de faire des robots.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;F&#233;licitations &#224; tous.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_261 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://recitmst.qc.ca/projet1704/local/cache-vignettes/L400xH300/EQUIPE075-f8bbc.jpg' width='400' height='300' alt=&quot;&quot; style='height:300px;width:400px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://recitmst.qc.ca/projet1704/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; par Fr&#233;d&#233;rique S., Alexandre B., Laurie R.P.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le CFM, WOW !</title>
		<link>http://recitmst.qc.ca/projet1704/spip.php?article190</link>
		<guid isPermaLink="true">http://recitmst.qc.ca/projet1704/spip.php?article190</guid>
		<dc:date>2005-05-10T04:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CSDCprimaire07trio</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Petite description du robot CFM.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://recitmst.qc.ca/projet1704/spip.php?rubrique10" rel="directory"&gt;C.s. des Ch&#234;nes - &#201;cole St-Charles&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;CSDC 4e compte-rendu trio 07&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Voici un nouveau robot fait par Martin Champoux que nous allons vous pr&#233;senter.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://recitmst.qc.ca/projet1704/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Son nom est le CFM. Nous l'avons vu &#224; Shawinigan dans la salle 1154. C'est un robot miniaturis&#233; qui peut lever plusieurs choses. Peut-&#234;tre que plus tard, dans le futur, ce robot pourra lever plusieurs tonnes. Il sera s&#251;rement agrandi et travaillera dans une usine. Il pourra aider les personnes, pour qu'il y ait moins de bless&#233;s.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Nous esp&#232;rons que leur robot fera des miracles.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_248 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:400px;'&gt;
&lt;img src='http://recitmst.qc.ca/projet1704/local/cache-vignettes/L400xH300/EQUIPE072-e4c6c.jpg' width='400' height='300' alt=&quot;&quot; style='height:300px;width:400px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://recitmst.qc.ca/projet1704/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; par Alexandre B. Laurie R.P. Fr&#233;d&#233;rique S.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Robots au Travail</title>
		<link>http://recitmst.qc.ca/projet1704/spip.php?article197</link>
		<guid isPermaLink="true">http://recitmst.qc.ca/projet1704/spip.php?article197</guid>
		<dc:date>2005-05-10T01:17:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CSDCprimaire05trio</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Nos commentaires sur le film &quot;Robots au travail&quot;.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://recitmst.qc.ca/projet1704/spip.php?rubrique10" rel="directory"&gt;C.s. des Ch&#234;nes - &#201;cole St-Charles&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;CSDC 4e compte-rendu trio 05&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_234 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:66px;'&gt;
&lt;img src='http://recitmst.qc.ca/projet1704/local/cache-vignettes/L66xH68/arton1-7-c5850.gif' width='66' height='68' alt=&quot;&quot; style='height:68px;width:66px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Bonjour,&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://recitmst.qc.ca/projet1704/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Nous avons choisi de faire un &#233;ditorial sur le film qui
s'appelle &#171; Robots au travail &#187; de la s&#233;rie science-fiction.
Nous vous mentionnerons nos commentaires sur ce film.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://recitmst.qc.ca/projet1704/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt;M&#233;lissa P&lt;/strong&gt;. : &#171; J'ai bien aim&#233; les robots et comment ils fonctionnaient, mais les explications sont trop complexes et je ne trouve pas &#231;a tr&#232;s int&#233;ressant. &#187;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://recitmst.qc.ca/projet1704/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt;Alexis T.C.&lt;/strong&gt; : &#171; J'ai trouv&#233; int&#233;ressant le robot-araign&#233;e. Il fonctionnait tr&#232;s bien, mais nous n'avons pas eux beaucoup de temps pour le regarder parce que nous avons eu du retard. Il y avait aussi un robot &#224; trois roues recouvert de m&#233;tal. Je l'ai trouv&#233; tr&#232;s int&#233;ressant lui aussi. &#187;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://recitmst.qc.ca/projet1704/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt;Guillaume L&lt;/strong&gt;. : &#171; J'ai trouv&#233; le film &#171; Robots au travail &#187; int&#233;ressant m&#234;me si on ne l'a pas tout &#233;cout&#233;. &#187;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;strong&gt;C&lt;/strong&gt; &lt;/strong&gt;omme nous vous l'avons dit, nous avons &#233;t&#233; en retard de dix minutes pour le visionnement de ce film. Malgr&#233; ces petits d&#233;sagr&#233;ments, nous avons quand
m&#234;me eu le temps de voir une partie du film.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Par : Alexis T.C., M&#233;lissa P. et Guillaumme L.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Robotron 2002</title>
		<link>http://recitmst.qc.ca/projet1704/spip.php?article235</link>
		<guid isPermaLink="true">http://recitmst.qc.ca/projet1704/spip.php?article235</guid>
		<dc:date>2005-05-10T01:06:03Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CSDCprimaire05trio</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;R&#233;sum&#233; de l'entrevue avec Martin Champou.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://recitmst.qc.ca/projet1704/spip.php?rubrique10" rel="directory"&gt;C.s. des Ch&#234;nes - &#201;cole St-Charles&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;CSDC 3e compte-rendu trio 05&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Robotron 2002&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Chers lecteurs, lectrices, nous avons fait un interview avec &lt;strong&gt;Martin Champou&lt;/strong&gt; sur son robot &#171; Robotron 2002 &#187;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Martin&lt;/strong&gt; nous a expliqu&#233; que le robot est progamm&#233; par ordinateur sur un programme dont nous ne connaissons pas le nom. Il nous a dit que la dur&#233;e de programmation &#233;tait d'une journ&#233;e et demie et croyez-nous, &#231;a n'a pas d&#251; &#234;tre facile &#224; r&#233;aliser, mais s&#251;rement tr&#232;s tr&#232;s inter&#233;ssant &#224; faire. Nous lui avons pos&#233; quelques questions sur le robot qu'il a construit avec ses coll&#232;gues.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Voici les quelques questions que nous lui avons pos&#233;es :
(pour &#233;couter le d&#233;but de l'interview, cliquez sur l'image &#224; droite) :&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_262 spip_documents spip_documents_right' style='float:right;width:120px;'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://recitmst.qc.ca/projet1704/IMG/wav/001entrevue05final.Ok.wav&quot; title='WAV - 1 Mo' type=&quot;audio/x-wav&quot;&gt;&lt;img src='http://recitmst.qc.ca/projet1704/local/cache-vignettes/L52xH52/wav-2e123.png' width='52' height='52' alt='WAV - 1 Mo' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;Interview avec M. Champou&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Votre robot est-il programm&#233; par ordinateur ?&lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Oui, il est programm&#233; avec un programme informatique.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;i&gt;Combien de temps &#231;a vous a pris pour faire le robot ?&lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;On n'a pas fait le robot, on a programm&#233; le robot et &#231;a nous a pris une journ&#233;e et demie.&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;span class='spip_document_257 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://recitmst.qc.ca/projet1704/local/cache-vignettes/L400xH300/Dsc00359-61614.jpg' width='400' height='300' alt=&quot;&quot; style='height:300px;width:400px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Alexis T.C. Guillaume L. M&#233;lissa P.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Robots au Travail</title>
		<link>http://recitmst.qc.ca/projet1704/spip.php?article194</link>
		<guid isPermaLink="true">http://recitmst.qc.ca/projet1704/spip.php?article194</guid>
		<dc:date>2005-05-10T00:52:44Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CSDCprimaire03trio</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Vous aimez les robots ? Alors vous aimerez aussi ce qui va suivre !&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://recitmst.qc.ca/projet1704/spip.php?rubrique10" rel="directory"&gt;C.s. des Ch&#234;nes - &#201;cole St-Charles&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;CSDC 4e compte-rendu trio 03&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Bonjour,&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Dans cet article, il y aura le r&#233;sum&#233; du film d'information dont le titre est &#171; Robots au travail &#187;. Mais malheureusement, nous n'avons pas eu assez de temps pour visionner le film au complet. Alors, nous allons vous faire part de ce que nous avons vu et entendu.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_233 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://recitmst.qc.ca/projet1704/local/cache-vignettes/L300xH225/Mvc-004f-0a955.jpg' width='300' height='225' alt=&quot;&quot; style='height:225px;width:300px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Il y a des &#233;coles de robotique o&#249; les &#233;tudiants apprennent
&#224; contr&#244;ler les robots et &#224; les programmer. Il n'y a pas que le carburant qui peut alimenter ces machines, on peut aussi se servir des moteurs. Dans ce long m&#233;trage, les scientifiques disent m&#234;me que peut-&#234;tre un jour, les robots
pourront nous remplacer dans chaque domaine, que ce soit dans les sports, la cuisine ou... le m&#233;nage !&lt;/p&gt; &lt;p&gt;En r&#233;sum&#233;, les robots sont tr&#232;s pratiques et in&#233;puisables, ils peuvent faire des m&#233;tiers qu'un humain ne peut pas exercer.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Trio 3 : Marie-&#202;ve, Vincent B, Anne-Marie&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Entrevue de Mme Louise Dauphinais,directrice d'&#233;cole</title>
		<link>http://recitmst.qc.ca/projet1704/spip.php?article187</link>
		<guid isPermaLink="true">http://recitmst.qc.ca/projet1704/spip.php?article187</guid>
		<dc:date>2005-05-10T00:49:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>CSDCprimaire03trio</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Louise Dauphinais va nous parler de son m&#233;tier, directrice d'&#233;cole.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://recitmst.qc.ca/projet1704/spip.php?rubrique10" rel="directory"&gt;C.s. des Ch&#234;nes - &#201;cole St-Charles&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;CSDC 3e compte-rendu trio 03&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Voici un article sur la directrice de l'&#233;cole secondaire Des chutes. En entrevue, Mme Louise Dauphinais.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;i&gt;Est-ce difficile faire un projet aussi gros que celui-ci dans votre &#233;cole ?&lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Dans un gros projet comme &#231;a, c'est s&#251;r que notre r&#244;le, aux directeurs et directrices d'&#233;cole c'est de distribuer les t&#226;ches. Tout le monde fait sa part et &#231;a donne un projet comme celui-ci !&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_216 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://recitmst.qc.ca/projet1704/local/cache-vignettes/L400xH300/equipe3_3-9f5a4.jpg' width='400' height='300' alt=&quot;&quot; style='height:300px;width:400px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;i&gt;Quelles sont les difficult&#233;s de ce travail (au quotidien) ?&lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;C'est surtout qu'on a beaucoup de choses &#224; faire en m&#234;me temps. Il y a &#233;norm&#233;ment de choses &#224; g&#233;rer.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;i&gt;Qu'aimez-vous le plus dans ce m&#233;tier ?&lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ce que j'aime le plus, c'est la relation d'aide. On est toujours occup&#233; &#224; aider quelqu'un et on est l&#224; pour eux.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;i&gt;Est-ce difficile &#234;tre directrice ?&lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ce n'est pas difficile si tu aimes travailler avec les gens, si tu aimes faire plusieurs choses en m&#234;me temps. C'est un travail de relation, donc non si on aime les jeunes.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;i&gt;Quelles qualit&#233;s sont requises pour ce travail ?&lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Je crois que cela prend beaucoup de calme et surtout de l'ouverture. Je crois que &#231;a prend aussi de l'empathie pour les gens.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;i&gt;Pourquoi avoir choisi un m&#233;tier comme celui-ci ?&lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;C'est un concours de circonstance. Moi, j'&#233;tais professeur de fran&#231;ais, mais je me suis aper&#231;u que ce que j'aimais, ce n'&#233;tait pas le fran&#231;ais que je pr&#233;f&#233;rais, mais bien &#234;tre directrice d'&#233;cole.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;i&gt;Pour finir, quel conseil donneriez-vous &#224; quelqu'un interess&#233; par cette profession ?&lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Je lui dirais de r&#233;fl&#233;chir. Voir si elle aime aider les autres et si cette personne est pr&#234;te &#224; investir beaucoup de temps l&#224;-dedans.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Alors merci infiniment &#224; Louise Dauphinais de nous avoir accordez son temps pr&#233;cieux.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;i&gt;
&lt;strong&gt;Anne-Marie Beaulac, Vincent Beaulieu et Marie-&#202;ve Gauthier&lt;/strong&gt; de l'&#233;quipe no.3&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



</channel>

</rss>
