Plan

  • Buts:
    • Compléter le document sur les SAO
    • Donner une piste complète sur le comment mettre en place ce genre de SA
  • Liens avec le programme de formation
    • Les domaines généraux de formation
    • Les compétences transversales
    • Les compétences disciplinaires (multi-disciplinaires)
  • Construire une SAO
    • Comment utiliser le programme
    • Les aspects (mise en situation, mandats...)
    • Contexte vs prétexte
    • L'évaluation
    • Le matériel
    • Les TIC
  • Vivre une SAO
    • Problèmes à prévoir (à quoi tu sers toi le prof? Les équipes vivent des crises. Les TIC ne fonctionnent pas.)
    • Les premières SAO sont difficiles pour le prof
    • Ne pas avoir le même regard qu'avec le programme par objectifs: pour la durée du projet, pour le contenu vu dans le projet, pour la motivation des élèves, pour le temps de correction...
  • Évaluer une SAO
    • Le Cyberfolio
    • Les éléments observables
    • Les outils de publications

Texte
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