WikiNiMST

7 janvier: Rescitech
Lors de cette recontre, voici quelques éléments de discussions:

Présentation des SAO

• Pourquoi les SAO?
• Les caractéristiques des SAO
• Les phases des SAO

Outils favorisant l'intégration des TIC

• Des outils réseaux
• phpSherpa, pour publier les SAO
• WikiNi, pour co-construire => Une encyclopédie libre!
• SPIP, pour la publication des travaux d'élèves
• Cyberfolio, un point de départ!
• Des stratégies pour intégrer les TIC

Exemples et idées de SAO
Construction de SAO-TIC

• Tour d'horizon des éléments à considérer
• Création et publication des SAO (premier jet)

REcherche
8 janvier: Colloque régional

Titre: Les Situations d'Apprentissage Ouvertes (SAO) en mathématique, science et technologie
Animateurs: Pierre Couillard et Pierre Lachance (Service national du RÉCIT MST)
Type d'atelier: Multi-types (Présentation, travail en laboratoire de sciences, mains sur les touches)
Temps: 1 journée complète
Clientèle visée: Primaire et 1er cycle du secondaire (nous acceptons les autres cycles)
Description:

• Buts de la rencontre
  • Faire comprendre les caractéristiques d'une SAO en mathématique, science et technologie intégrant les TIC.
  • Faire ressortir les apprentissages réalisables lorsqu'un élève est en «projet» en vivant une SAO.
  • Donner des outils (TIC et pédagogiques) aux enseignantes et enseignants pour bien se préparer à faire vivre des SAO aux élèves.
• Plan de la journée
  • Présentation de la théorie des SAO et mise en situation de la SAO bouilloire
  • SAO bouilloire: expérimentation en laboratoire de sciences et production d'un «rapport» sur les résultats
  • Objectivation de la SAO
• Matériel à apporter par les participantes et participants: bouilloire électrique
• Un aperçu de l'ordre du jour complet