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SAO Robotique

Question: Qu'est-ce ça donne de jouer avec des robots Légo ou autres? Ce n'est pas au programme.

Voici quelques éléments de réflexion:

  • Jouer, est-ce négatif dans une classe? Si on veut que les élèves s'impliquent dans leurs apprentissages, ils doivent d'abord avoir le goût de s'impliquer. Alors en insérant un aspect ludique à l'apprentissage, cela devient plus simple.
  • Voici des éléments qui sont développés en «jouant» avec des robots:
    • Concepts: symétrie, force, machine simple, intensité électrique, circuits électriques, différence de potentiel, vitesse, distance, angle, frottement...
    • Habiletés: créer/suivre un plan, méthode de construction, précaution pour les pertes/bris, tenacité,
    • Vocabulaire: engrenage, crémaillère, levier, poulie, intensité lumineuse...
  • Lorsque le robot est construit, on peut le programmer. Qui dit programmation, dit logique, boucles, début/fin du programme, fichier, amélioration/optimisation, ...
  • Un robot peut faire peur à des gens («vole d'emploi»), de la lecture sur le sujet permettra aux élèves de prendre un recul face à cette technologie.

Voici un modèle de préparation en lien avec le programme de formation: SAO Robotique
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