Robotique, vers la version 2.0

Un début de réflexion/travail est en cours. Comment passer de la robotique motivationelle à la robotique apprentissage?. Voici des notes pour poursuivre le travail.

Notes de rencontre, 03-12 novembre 2007


SAÉ lentille


SAÉ prothèse


bras handout


Voilà un exemple de ce que cela pourrait donner:
"

En mathématique



courbe handout


SAÉ planète Crapoche


Besoins




Conclusion


Est-ce qu'on doit aller plus loin en programmation (mode Inventor avancé et investigator)? Les élèves pourront-ils développer davantage de compétences grâce à la programmation? Pas certain. Du moins pas évident. Il semble que la construction (comprendre ce qu'on fait quand on construit) est plus porteur que la programmation (beaucoup de lien avec la technologie et quelques principes physiques).

Des documents (SAÉ) seront produites dans les prochaines semaines et nous seront envoyées pour commentaires.


Idées