Journée MST

Vous manquez de temps pour améliorer vos planifications en enseignement des mathématiques ? Venez découvrir comment un agent conversationnel (chatbot) peut devenir votre nouvel allié ! Utilisé comme un véritable collègue enseignant, cet outil vous accompagnera sans aucun jugement pour peaufiner vos planifications existantes.

L'intelligence artificielle générative vous guidera pas à pas, tout en tenant compte de vos besoins spécifiques et de votre contexte de classe. En plus d'un gain de temps précieux, vous y trouverez une occasion d'approfondir vos réflexions et de vous ouvrir à de nouvelles possibilités d'enseignement des mathématiques. Nul besoin d'être un expert : l'outil est simple et aucune compétence préalable en IA n'est nécessaire.

Note : apportez une brève planification habituelle (1 ou 2 périodes) pour pouvoir expérimenter l'outil vous-même lors de l'atelier !

Cet atelier explore l'intégration de l'IA générative (IAG) comme levier de l'esprit critique en mathématiques, science et technologie (MST). Plutôt que d'utiliser l'IA comme un simple « générateur de solutions immédiates », vous découvrirez comment la transformer en un « tuteur socratique » capable de guider l'élève par le questionnement.

La formation aborde deux axes principaux : d'abord, la configuration d'agents conversationnels personnalisés qui soutiennent la démarche de l'élève sans court-circuiter sa réflexion. Ensuite, elle présente la création de simulateurs dynamiques, où l'élève devient l'architecte de ses propres outils d'apprentissage, tels qu'un simulateur de marché ou un banc d'optique.

En traitant l'IA comme un objet technologique à analyser, les participants apprendront à aider les élèves à valider les faits, repérer les biais et utiliser le numérique comme un tremplin cognitif plutôt qu'une béquille intellectuelle.

Démystifier la programmation avec le Micro:bit ! Cet atelier d'introduction vous guidera pas à pas dans l'exploration de ce petit microcontrôleur aussi abordable que puissant. Venez découvrir comment cet outil permet de développer la compétence numérique de vos élèves et de donner vie à des concepts des programmes de mathématiques et de science et technologie.

Aucune expérience préalable en programmation n'est requise !

Cet atelier vise à présenter une gamme de ressources pour réaliser des démarches d'analyse technologique en classe, tant au primaire qu'au secondaire, dans un esprit de continuité entre ces deux ordres d'enseignement. Nous verrons également comment le numérique peut soutenir la réalisation de la démarche et la consignation de traces variées, le tout en s'appuyant sur la recherche.

Vous repartirez avec :

• PEPPIT : un coffre à outils pour l'analyse technologique au primaire et au secondaire (matériel clé en main).
• Des outils d'aide au questionnement pour réaliser cette démarche (ex. : napperons).
• Des documents pour mieux comprendre les grandes étapes de la démarche.
• Différentes simulations interactives (réalisées avec H5P et l'IA).
• Des objets à manipuler issus de l'impression 3D (ex. : catapulte).
• D'autres ressources (ex. : plans et vues éclatées d'objets techniques).

Cet atelier explore comment le laboratoire créatif peut devenir un puissant levier de différenciation pédagogique en mathématique, science et technologie (MST). Cette formation démystifie ces environnements ouverts dédiés à la création, la conception, la fabrication et la collaboration.

L'atelier s'attarde au potentiel pédagogique d'outils tels que l'imprimante 3D, la découpe vinyle et le Makey Makey. Pour vous accompagner dans la mise en place de telles initiatives, la rencontre proposera :

• La présentation de projets inspirants pour stimuler l'idéation.
• Le partage d'une banque de ressources et de documentation.

Repartez outillés et inspirés pour concevoir des situations d'apprentissage signifiantes, collaboratives et engageantes pour tous les élèves !

Connaissez-vous déjà les avantages de l'usage de la calculatrice graphique de Desmos pour soutenir l'enseignement-apprentissage des mathématiques au secondaire ? Découvrez Desmos Mode Examen, une variante de la calculatrice graphique originale, qui permet de soutenir l'élève en situation d'évaluation en cours d'année ou en évaluation de fin d'année.

Bâtie sur les mêmes fondations, cette version est conforme aux politiques du MEQ en matière de sanction des études, tout en conservant les fonctionnalités qui ont fait le succès de Desmos. Visualisation dynamique, validation instantanée, développement de l'autonomie : autant d'atouts pour accompagner vos élèves vers la réussite en mathématique, tout en assurant l'équité dans l'évaluation.

Venez découvrir cet outil ainsi que des tâches clés en main pour vous aider à soutenir les pratiques évaluatives dans votre milieu.

L'intelligence artificielle est partout, mais comment l'expliquer concrètement à nos élèves ? Découvrez Vittascience, une plateforme intuitive qui fait entrer l'apprentissage automatique (Machine Learning) dans vos classes.

Sans avoir besoin de coder des algorithmes complexes, cet atelier vous guidera dans la création, l'entraînement et le test d'un modèle d'IA capable de reconnaître des images, des sons ou des postures. Venez démystifier cette technologie, comprendre ses rouages (et ses biais !) et découvrir comment faire passer vos élèves du statut de consommateurs passifs à celui de créateurs.

Vous cherchez des projets stimulants pour vos élèves ? Venez découvrir les nouvelles PEPPIT du RÉCIT MST ! Cet atelier explorera des façons concrètes d'intégration du numérique pour le développement des compétences en classe de mathématiques et de science et technologie au primaire et au secondaire.

Vous repartirez avec :

• Une vision claire des contenus des nouvelles PEPPIT pour votre développement professionnel.
• L'accès direct aux ressources complètes à fort potentiel pédagogique (guides de l'enseignant.e, cahiers de l'élève, grilles d'évaluation).
• Des idées concrètes pour adapter et lancer ces projets dans votre classe, peu importe votre niveau d'aisance avec les outils numériques.

Venez explorer Polypad, la plateforme de manipulation virtuelle par excellence pour l'enseignement des mathématiques (100 % gratuit) ! Peu importe votre niveau de familiarité avec l'outil, cette session sera l'occasion d'échanger sur les stratégies pédagogiques les plus efficaces et d'explorer divers « Polypads » qui permettent aux élèves du primaire de visualiser certains concepts mathématiques abstraits.

Pourquoi attendre la fin du secondaire pour parler d'argent alors que les habitudes de consommation se forgent tôt chez nos jeunes ? Cet atelier démontre l'opportunité d'utiliser des concepts prescrits tout au long du secondaire — pourcentages, proportionnalité, statistiques ou fonctions — comme de véritables outils d'autodéfense intellectuelle.

Les participants exploreront comment le tableur, utilisé comme simulateur dynamique plutôt que simple calculatrice, favorise une décharge cognitive qui laisse la place à l'analyse critique. À travers trois projets concrets (comparateur d'achats, premier budget et liberté financière), nous verrons comment amener les élèves à intégrer des notions de base tout en les outillant face au marketing agressif et aux « finfluenceurs ».

C'est l'occasion idéale d'offrir une réponse concrète au célèbre « À quoi ça sert ? » tout en développant la pensée critique à un moment charnière de l'autonomie des jeunes.

Comment rendre la collecte de données concrète et stimulante ? Révolutionnez vos cours de science et technologie en transformant le Micro:bit et vos appareils mobiles en puissants outils de mesure ! Cet atelier vous guidera dans l'utilisation de l'application FizziQ et du Micro:bit pour recueillir facilement des données.

Repartez avec des idées de laboratoires clés en main pour moderniser vos pratiques et captiver les élèves. Vos élèves peinent à s'engager lors des laboratoires traditionnels ? FizziQ et Micro:bit pourraient bien changer la donne !

L'intelligence artificielle générative s'invite dans les classes. Mais entre l'enthousiasme et la méfiance, comment aider les enseignants à se positionner avec lucidité — et à agir avec intention pédagogique ? Cet atelier vous propose de vous approprier la Trousse IA en MST, un coffre à outils développé par le RÉCIT MST pour soutenir la formation continue des enseignants de mathématique, science et technologie.

Les 4 axes de la trousse :

• Littératie IA — Des ressources pour démystifier l'IA et l'IAG, construire un vocabulaire commun et poser les bonnes questions sur l'effort cognitif et l'apprentissage réel.
• Pour l'enseignement — Des guides sur l'art des requêtes, des modèles adaptés au contexte MST et des outils pour concevoir des ressources éducatives numériques avec les IAG.
• Pour l'apprentissage — Des structures d'activités pédagogiques alignées avec les neurosciences, notamment les activités « Défier l'IA », où l'élève questionne et critique l'IAG plutôt que de s'y soumettre.
• Et plus — Des perspectives critiques, des webinaires et des approfondissements sur les neurosciences, l'agentivité et les enjeux éthiques de l'IA en éducation.