Jasons IA !
- L'IA est-elle un obstacle au développement de l'intelligence?
- Document collaboratif
Littératie IA
ComprendreIA ou IAG ?
- Distinguer l'intelligence artificielle classique et l'intelligence artificielle générative.
- Jeu : IA ou IAG ?
- Un peu de vocabulaire
Expliquons l'IA
- Fonctionnement des grands modèles de langage.
- Expliquons l'IA — notions de base
Pour l'enseignement
EnseignerArt et science des requêtes
- Guide : art et science des requêtes
- - Planifier, différencier et évaluer avec les IAG.
- - Conception de ressources éducatives numériques (REN).
- Intentions pour la conception de pages Web
Outils IA pour la classe
- Pour améliorer les réponses des IAG, joindre ces fichiers (PFEQ, PDA et autres) lisibles par elles.
- mst-primaire.txt
- mst-sec-c1.txt
- mst-sec-c2.txt
Pour l'apprentissage
ApprendreNotebookLM et modèles personnalisés
- Exemple d'utilisation de NotebookLM avec les élèves.
- Présentation «Créer votre propre modèle» avec Vittascience.
- - Jumeler l'IA et la programmation ou la robotique.
Activités «Défier l'IA»
Mains sur les touches
- Exploration libre des outils présentés.
- Création d'une activité adaptée à son groupe.
- Partage des réalisations.
Retour réflexif
RéfléchirIA et vous ?
- Littératie, vous avez appris quelque chose?
- Pour l'enseignement, vous expérimenterez ?
- Pour l'apprentissage, pistes ?