Plan de l’atelier

1. Accueil de participants (14h45)
2. Intention de la rencontre - Présentation du directeur
   Démystifier le laboratoire créatif, les approches pédagogiques et les appareils
   Intentions des participants.(15h00)
3. Activité ArtBot (15h30)
4. Division des participants selon les intérêts (16h00)
   • Podcast ( suggestion : Podcast sur l’activité que vous venez de vivre)
   • Réalité virtuelle
   • Dessin 3D Tinkercad (créer un dessin 3D d’un adaptateur pour le Art,bot que vous venez de construire pour régler un problématique que vous avez rencontré lors de l’activité.)
     • Activités dessin 3D
     • Défis d’introduction à Tinkercad
   • Impression 3D
   • Découpe vinyle Court tutoriel
   • Programmation et robotique avec :
     • Jeux blockly
     • code.org
     • Micro:bit Activités Micro:bit
     • EV3 Défi 1 - le carré

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1. Avoir un compte sur le Campus RÉCIT
2. S’inscrire à cette formation
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Autres ressources

• Carrefour d’apprentissage - Bibliothèques scolaires du CSSDM
• Carrefour d’apprentissage - Alberta education
• Guide d’implantation - Laboratoire créatif en milieu scolaire de Patrick Giroux, UQAC
• Canevas pour soutenir l’implantation d’un laboratoire créatif de Caroline Fiset Vincent, CP RÉCIT CSSPO. Inspiré du Guide d’implantation de Patrick Giroux, UQAC
• Autoformation - Premiers pas avec Micro:bit
• Autoformation - Premiers pas avec EV3
• Autoformation - Dessin 3D avec Tinkercad
• Autoformation - Dessin 3D avec Onshape
• Autoformation - La communication orale pour produire un balado
• Autoformations sur la réalité virtuelle ou augmentée