Le Service national du RÉCIT MST offre des formations (voir nos mandats) sur sujets reliés au numérique dans le domaine de la mathématique, de la science et technologie. Vous trouverez dans la présente section les plans de formations utilisés avec les enseignants.
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Voir les formations en ligne offertes lors de la rentrée 20-21, ainsi que celles du printemps 2020. Vous y trouverez les documents et les enregistrements des webinaires.
Les HyperDocs constituent des plans de cours numériques. Ils permettent aux apprenants d’accéder à tous les contenus et à l’apprentissage dans un seul espace numérique organisé et interactif. Des HyperDocs ont été produits en lien avec le programme de ST au primaire et au secondaire par le RÉCIT MST. Cette démarche est largement utilisée par la communauté anglophone. Vous pourrez trouver plusieurs autres modèles pour vous inspirer.
Le RÉCIT MST publie une présentation faisant un bref bilan de notre projet ECV (Espace Créatif Virtuel).
Accompagnement/formation style “main sur les touches” afin de se familiariser avec l’utilisation du Micro:bit et MakeCode en contexte d’ÉPS (ou autre selon les besoins des participants). Cet atelier s’adresse autant aux débutants qu’aux personnes ayant une expérience en programmation.
Cet atelier vous permettra de vous familiariser avec L’imprimante 3D, la découpe vinyle et la découpe laser. trois appareils souvent présents dans les laboratoires créatifs.
Minecraft Education, c’est pour les petits comme pour les grands. C’est pour les maths mais aussi pour l’univers social, les langues, les sciences, etc. C’est aussi pour apprendre à programmer, pour ludiciser sa classe, pour stimuler l’engagement et la créativité des élèves, et pour leur proposer des tâches collaboratives, authentiques et signifiantes. Bref, Minecraft Education, c’est pour tout le monde !
L’espace enseignant de Desmos est un environnement numérique de plus en plus utilisé en classe, mais aussi en contexte d’enseignement à distance. D’abord pensé et conçu pour l’enseignement des mathématiques au secondaire, son usage peut s’élargir aux autres disciplines et aux autres niveaux puisqu’il est composé d’outils de de conception d’activités très polyvalents. Avec un tableau de bord qui facilite le suivi des travaux des élèves, les discussions, la rétroaction et la gestion de classe à distance ou en présence, vous découvrirez en quoi Desmos se démarque des autres plateformes.
Raoul Kamga (UQAM) et le service national du RÉCIT MST ont collaboré dans la construction et la présentation d’une communication lors du Sommet du numérique en éducation.
Raoul Kamga (UQAM) et le service national du RÉCIT MST ont collaboré dans la construction et la présentation d’une communication lors du Sommet du numérique en éducation.
Aperçu du microcontrôleur Micro:bit. Il s’agit d’un très bon choix pour l’initiation à la programmation. Cette ressource permet d’effectuer facilement des actions de base et permettra également de vivre des projets pédagogiques beaucoup plus avancés pour ceux qui le désirent.
Présentation du microcontrôleur Makey Makey qui se programme avec le logiciel en ligne Scratch 3.0. Facile d’utilisation, peu dispendieux, cet outil technologique est en réalité un circuit imprimé que l’on peut relier à la prise USB d’un ordinateur, et à l’aide de quelques fils munis de pinces crocodiles, vous pouvez contrôler à distance un programme. En sciences, en arts ou dans le domaine des langues, penser à un projet que vous réalisez déjà et cet atelier vous permettra de voir comment vous pourriez ajouter Makey Makey pour développer et mobiliser les habiletés technologiques en plus d’inciter vos élèves à innover.
