Plan de la journée

Pierre Lachance : pierre.lachance@recitmst.qc.ca

1. Bienvenue
2. Vos besoins et intérêts
3. Présentation : À propos des laboratoires créatifs
   1. Définition, pédagogie, matériel
4. Parcours de formation (pour débuter)
5. On ouvre les boîtes
   1. Imprimante 3D Dremel
   2. Leçons de mathématique
   3. Premiers pas avec son robot
   4. Dessiner une clé avec Tinkercad
   5. Manuel Rolan GS-24
   6. Manuel Roland Stika
6. Votre projet de la journée
   1. On ajuste la formation à vos besoins
7. Demander votre badge (procédure complète)
   1. Se créer un compte sur le Campus RÉCIT
   2. S’inscrire dans le cours : À propos des laboratoires créatifs
   3. Demander votre badge participation (au bas du cours)
8. Retour

La présentation À propos des laboratoires créatifs

Documentation

• Site web Laboratoire créatif
• Autoformation Laboratoire créatif
• Campus RÉCIT (formation en ligne)
• Site Web Robot-TIC.qc.ca (Programmation et robotique)
• Autoformation Robotique en classe

Mathématique

• https://padlet.com/rioux_stephanie/scratch
• Leçons de mathématique

• Loi des Cosinus : https://scratch.mit.edu/projects/188171126/editor/
• Triangle rectangle (pythagore et trigonométrie) : https://scratch.mit.edu/projects/231170231/editor
• Hexagones avec loi des Sinus : https://scratch.mit.edu/projects/278226238/editor
• Coquillage avec pythagore et trigonométrie dans les triangles rectangles : https://scratch.mit.edu/projects/277691268/editor
• Maths financières (intérêts composés) avec Algobox : http://proglab.fr/igz528
• Résoudre un système d’équations linéaires : https://scratch.mit.edu/projects/270557250/editor
• Fonction sinus :https://scratch.mit.edu/projects/299310930/editor