Résumé
Rapporteur (le logiciel) permet de s’entraîner à l’utilisation du rapporteur (l’instrument). Il s’adresse à des élèves de primaire ou du secondaire.
Deux types d’activités sont proposées :
- mesurer un angle tracé;
- tracer un angle de mesure donnée.
Les mesures d’angles sont générées aléatoirement (entre 5 et 175°).
Trois essais sont possibles, par exercice.
L’enseignant peut paramétrer :
- le nombre d’exercices par série (10 par défaut) ;
- le sommet de l’angle est « aimanté » (pour faciliter le positionnement du rapporteur) ou non ;
- un côté de l’angle tracé est toujours horizontal (plus facile) ou non.
![exmesure](http://recitmst.qc.ca/motricite/wp-content/uploads/2013/09/exmesure-300x207.png)
Installation du logiciel
Configuration
Windows 95 ou supérieur, 1 Mo d’espace disque.
Licence
Rapporteur est un gratuiciel (utilisation libre et gratuite).
Téléchargement
Fichier |
Taille |
Date |
Description |
rappo_setup.exe |
522 Ko |
Juin 2004 |
Rapporteur (Juin 2004) |
Exemple d’utilisation: Mesurer un angle avec Rapporteur
Rapporteur sert à apprendre à mesurer et à tracer des angles. Il offre à l’utilisateur de manipuler virtuellement un rapporteur d’angle et un crayon.
Dans le menu « Exercice », si vous sélectionnez « Mesurer un angle »
![screenshot_001](http://recitmst.qc.ca/motricite/wp-content/uploads/2013/09/screenshot_001.png)
vous serez en mode d’apprentissage de la mesure d’un angle. Les mesures d’angles sont générées aléatoirement (entre 5° et 175°).
![screenshot_018](http://recitmst.qc.ca/motricite/wp-content/uploads/2013/09/screenshot_018-300x224.png)
La boîte à outils
![screenshot_003](http://recitmst.qc.ca/motricite/wp-content/uploads/2013/09/screenshot_003.png)
Après avoir placé le rapporteur pour effectuer la mesure, vous inscrivez le résultat dans la case de la boîte à outils:
![screenshot_012](http://recitmst.qc.ca/motricite/wp-content/uploads/2013/09/screenshot_012.png)
et cliquez par la suite sur le bouton à droite qui permettra de vérifier votre réponse.
![screenshot_011](http://recitmst.qc.ca/motricite/wp-content/uploads/2013/09/screenshot_011.png)
Vous avez 3 essais afin de réussir la tâche.
![screenshot_015](http://recitmst.qc.ca/motricite/wp-content/uploads/2013/09/screenshot_015.png)
![screenshot_016](http://recitmst.qc.ca/motricite/wp-content/uploads/2013/09/screenshot_016.png)
Les autres boutons composant la boîte à outils:
![screenshot_005](http://recitmst.qc.ca/motricite/wp-content/uploads/2013/09/screenshot_005.png)
![screenshot_007](http://recitmst.qc.ca/motricite/wp-content/uploads/2013/09/screenshot_007.png)
![screenshot_009](http://recitmst.qc.ca/motricite/wp-content/uploads/2013/09/screenshot_009.png)
Quelques réglages
Via le fichier Rappo.ini qui se retrouve dans le répertoire du logiciel
[NbEx/Serie]
Mesurer=10 ->nombre d’exercices par série (10 par défaut)
Tracer=10 ->nombre d’exercices par série (10 par défaut)
[Angle]
SommetAimante=1 -> sommet de l’angle aimanté (oui(1) par défaut)
CoteHorizontal=0 -> un côté de l’angle horizontal (non par défaut)
Vidéo de cet exemple
Autre exemple d’utilisation: Tracer un angle avec Rapporteur
Rapporteur sert à apprendre à mesurer et à tracer des angles. Il offre à l’utilisateur de manipuler virtuellement un rapporteur d’angle et un crayon.
Dans le menu « Exercice », si vous sélectionnez « Tracer un angle »
![screenshot_002](http://recitmst.qc.ca/motricite/wp-content/uploads/2013/09/screenshot_002.png)
vous serez en mode d’apprentissage du traçage d’un angle. Les mesures d’angles sont générées aléatoirement (entre 5° et 175°).
![screenshot_017](http://recitmst.qc.ca/motricite/wp-content/uploads/2013/09/screenshot_017-300x224.png)
La boîte à outils
Après avoir placé le rapporteur pour tracer la mesure, vous cliquez sur l’outil crayon de la boîte à outils:
![screenshot_014](http://recitmst.qc.ca/motricite/wp-content/uploads/2013/09/screenshot_014.png)
et tracez avec le crayon l’angle souhaité. Cliquez par la suite sur le bouton qui permettra de vérifier votre réponse.
![screenshot_011](http://recitmst.qc.ca/motricite/wp-content/uploads/2013/09/screenshot_011.png)
Vous avez 3 essais afin de réussir la tâche.
![screenshot_015](http://recitmst.qc.ca/motricite/wp-content/uploads/2013/09/screenshot_015.png)
![screenshot_016](http://recitmst.qc.ca/motricite/wp-content/uploads/2013/09/screenshot_016.png)
Les autres boutons composant la boîte à outils:
![screenshot_005](http://recitmst.qc.ca/motricite/wp-content/uploads/2013/09/screenshot_005.png)
![screenshot_007](http://recitmst.qc.ca/motricite/wp-content/uploads/2013/09/screenshot_007.png)
![screenshot_009](http://recitmst.qc.ca/motricite/wp-content/uploads/2013/09/screenshot_009.png)
Quelques réglages
Via le fichier Rappo.ini qui se retrouve dans le répertoire du logiciel
[NbEx/Serie]
Mesurer=10 ->nombre d’exercices par série (10 par défaut)
Tracer=10 ->nombre d’exercices par série (10 par défaut)
[Angle]
SommetAimante=1 -> sommet de l’angle aimanté (oui(1) par défaut)
CoteHorizontal=0 -> un côté de l’angle horizontal (non par défaut)
Vidéo de cet exemple
Les savoirs essentiels liés au programmes de formation
À la fin du 3e cycle au primaire, l’élève devrait être capable de mesurer et d’estimer un angle.
Angles : estimation et mesurage
Au secondaire, il doit réinvestir ces notions afin de les réutiliser dans des contextes de résolution de problèmes. Certains savoirs nécessitent l’utilisation de l’outil.