Présentation du RÉCIT [1]

Université du Québec - Chicoutimi
7 octobre 2008

• Qui sont ces individus ?

2. Le RÉCIT

• Structure du réseau (services nationaux, services locaux, concertation régionale et nationale)
• Les outils en place pour le réseau
• Forces et faiblesses (réseautage, actions communes, etc.)

3. Deux services pour le cours

• Le service national du préscolaire
• Le service national MST
  • Que pouvons-nous faire ?
  • À explorer

4. Exploration (Mains sur les touches)

• Site national du RÉCIT
• PDFEQ (Des liens de notre programme de formation vers l’encyclopédie Wikipedia)
• Le wiki du service national MST
  • On peut installer le WikiniMST sur son propre serveur
• Cmap (idéateur collaboratif)
  • Notre serveur de Cmap
  • Un petit tuto sur Cmap
• Didapages (populaire au présco et au primaire pour créer des livres virtuels)
  • Tutoriel de base
  • Tutoriels vidéos
  • Au présco...
  • Des exemples de livres réalisés par les élèves
  • Page sur le logiciel et ses possibilités (RÉCIT développement professionnel)
  • Des exemples (France)
• Le Cyberfolio portfolio numérique pour les traces, les situations d’apprentissage
  • Des SAE et des grilles publiques (Zone visiteurs)
  • Programme de formation du primaire
• Robotique (technologie populaire pour le développement des compétences dans le domaine MST)
• Scratch (logiciel de programmation objet pour les enfants)
• Le proscope (microscope numérique)
• Des outils en mathématique (Géonext,Géogebra, Apprenti-Géomètre, Tangram, Robotprog, XLogo, etc.)
• La publication et la communication : SPIP, wiki, blogue, Twitter...
  • Le Web 2.0 - Outils réseau

5. L’avenir du RÉCIT

6. La fable du petit garçon...

7. Questions et commentaires

• Pour nous joindre