Cette présentation examine l’intégration de l’intelligence artificielle (IA) générative comme comme outil numérique en support à l’enseignement de la science et technologie (ST) au primaire. Elle aborde le développement de compétences nécessaires pour exploiter efficacement l’IA générative dans leur pratique éducative, tout en développant une perspective critique sur son utilisation et ses productions. Le contenu de la présentation couvre une définition de l’IA, une explication de son fonctionnement et ce en explorant les trois axes que sont la planification, la différenciation et l’évaluation.

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