Un tour d’horizon de quelques TIC au potentiel intéressant pour le domaine de la mathématique, de la science et technologie.

La présentation

Les sujets abordés lors de la présentation sont ci-dessous. Bonne visite !

Scratch

Pour apprendre, lire, c’est bien. Écrire, c’est mieux. Programmer c’est super !

Scratch est un logiciel de programmation pour les enfants, sans pour autant être enfantin.

• Site ressources : http://squeaki.recitmst.qc.ca
• Quelques possibilités : http://squeaki.recitmst.qc.ca/GuideJeu

Robotique

Construire et programmer un robot offre des occasions d’apprentissages très intéressantes et motivantes.

• Site ressources Wedo et NXT : http://robot-tic.qc.ca/
• Une SAÉ (Wedo) : http://squeaki.recitmst.qc.ca/VillageOlympique
• Un guide du maître : http://m.recitmst.qc.ca/PasAPasNxT

Web 2.0

Communiquer, une compétence où les TIC peuvent agir en catalyseurs.

• Coffre à outils 2.0 : http://recit.org/coffre2.0/
• Un schéma synthèse : http://recit.org/ul/0st
• Un dossier sur la compétence communiquer en MST : http://recit.org/ul/u2

Imager les MST

Les MST peuvent être « imager » pour mieux communiquer.

• Imager les MST : http://imager.recitmst.qc.ca
• Outil de recherche : http://imager.recitmst.qc.ca/WolFramAlpha
• La géométrie dynamique : http://imager.recitmst.qc.ca/GeometrieDynamique

La mobilité en MST

En complément à l’ordinateur, les mobiles peuvent faciliter l’enseignement et l’apprentissage.

• La mobilité en MST : http://m.recitmst.qc.ca
• Les 4-C : http://m.recitmst.qc.ca/QuatreC

Tableau numérique et 3-O

3-O = TablO + BurO + CervO

Une stratégie pour que l’élève soit le centre de ses apprentissages, et non le tableau numérique.

• http://recitmst.qc.ca/TBI-et-la-strategie-des-3-O