Choisir la bonne TIC pour la tâche selon son intention pédagogique, ça se planifie.

1. Bienvenue
2. TNI, où en êtes-vous ? TNI, ça vous dit quoi ? [1]
3. Quelles TIC utilisez vous ? Comment ? Venez me rejoindre ! [2]
4. Activité #1 : Appropriation des 3-O
   1. Prenons ces objets numériques [3] : Cycle de l’eau, moyenne et médiane, variation a et b. Comment pourrait-on les utiliser ?
   2. Je propose ce tableau comme outil de réflexion [4]
   3. Et si on variait le sens de l’activité pédagogique (approche par problème, classe inversée...) [5]
   4. Varier son utilisation pédagogique des objets numériques
   5. Coconstruisons notre compréhension de la tâche 3-O [6]
      1. Humbles exemples tâches 3-O :
         1. Tâche 3-O en science et technologie
         2. Tâche 3-O en robotique
         3. Tâche en mathématique
5. Activité #2 : Ajouter des objets numériques à son coffre à outils (exploration, analyse, choix, justification)
   1. Voici une liste d’objets numériques pour le domaine MST
   2. Exemples d’objets en U.S.
   3. Langues : vidéo, enregistrement audio d’un exposé (balado), microblogue (Twitter), idéateur, livre numérique...
   4. Arts : dessin, photo, balado, musique...
   5. Développement de la personne : photos lieux/objets sacrés, vidéo d’une performance physique, visite virtuelle
6. Retour
7. La suite

Incontournables selon PL

• Images Actives (pour sa simplicité et sa puissance pédagogique)
  • Exemples sur le site officiel : Poisson, Statistiques, logiciel Sweet Home, épiderme oignon, exercices mathmatique.
• Geogebra et GeoGebraPrim (pour sa qualité, sa souplesse, sa puissance = vrai outil de mathématique)
  • Guide d’apprentissage MST
  • Exemple de formation du MST
• Site de Daniel Mentrard et ses applets, télécharger le site (pour sa quantité de petits applets exploitables en mode découverte, auto-apprentissage).
• Suite bureautique collaborative Google Drive (pour son prix, pour sa puissance de travailler ensemble et partager)

Suivre de près selon PL

• Sketchometry (pour son côté mobilité, pour son approche manipulation de la mathématique)
  • Tutoriel de base
• Wolfram Alpha (pour son aspect très mathématique, pour nous faire sauver du temps, imager les données...)
  • Exemples
• Quelques outils sympa (pour leur potentiel TNI)
  • Pour la mathématique (essayer le bouton « WolframAlpha »)
• Lab MST (pour leur aspect hébergés chez nous)
• Vidéos Allô prof (pour exploiter les explications en mode découverte et/ou classique)
• Youtube Science et technologie (pour initier un projet, pour se faire expliquer une notion, etc)
• Youtube Mathématique (pour initier un projet, pour se faire expliquer une notion, etc)
• Google data (consommation électricité par habitant, par RÉCIT US)
• Google data (mission CO2 par habitant)
• Google data(consommation de carburant fossile (%))
• Google data (taux de fécondité)
• Créer un livre au format epub avec Wikipedia
  • Tutoriel pour créer un livre au format epub
  • Tutoriel : Créer un livre avec Wikipedia (et le traiter avec iBooks sur iPad) (format epub)
  • Éditeurs de livres au format epub : Sigil, eCub
  • Convertisseur Calibre (pdf vers epub, et autres)

Liens importants :

• Stratégie des 3-O (documentation).
• Liste d’objets numériques en MST
• Mathématique sans mot, vidéo, site Web, essayer les jeux.
• Scratch (programmer pour apprendre)
  • Pourquoi Scratch ?
  • Documentation francophone (tutoriel, activités, projets...)