J’ai commencé ma carrière en 2004 en enseignement de la mathématique et de la science au secondaire à l’école secondaire Sieur-de-Coulonge. Par la suite, en 2012, j’ai accepté un nouveau défi en me joignant à l’équipe des ressources éducatives du (…)
Le RÉCIT MST a démarré le 4 novembre 2020 un nouveau projet de formation et accompagnement. Le projet est nommé « Espace Créatif Virtuel MST » faisant un lien avec le concept de laboratoire créatif qui, comme on le sait avec la pandémie, sont un (…)
Le RÉCIT MST a deux postes à combler pour l’année scolaire en cours. Voici quelques détails.
Ayant rejoint le RÉCIT en avril 2020, je suis enseignant de mathématiques au CÉGEP de formation. J’ai complété mes études en mathématiques fondamentales à l’UQAM en 2010. Durant celles-ci, j’ai travaillé comme enseignant suppléant au secondaire (…)
Enseignante de mathématique et d’informatique à la FGA depuis 1990, j’ai touché tous les niveaux et vécu quelques changements de programme. Ayant un intérêt marqué pour l’informatique, j’ai exploré les logiciels de géométrie dynamique dès 1998, (…)
Mes études : Baccalauréat ès science en mathématiques, certificats : en pédagogie, en informatique appliquée à l’éducation et en gestion prospective du travail. J’ai enseigné à la CSBE une trentaine d’année, principalement en mathématiques au (…)
J’ai toujours eu un intérêt marqué pour les physiques, la chimie, la technologie et leur enseignement. En effet, je suis diplômé d’une maitrise de physique, d’un baccalauréat de chimie et d’un baccalauréat en enseignement des sciences au (…)
J’ai été enseignante de mathématique à la commission scolaire de la Capitale. Je travaille maintenant eu sein du service national du RÉCIT dans le domaine de la Mathématique, de la Science et de la Technologie. Je suis aussi fondatrice et (…)
Je me suis joint à la merveilleuse équipe du service national du RÉCIT dans le domaine de la Mathématique, de la Science et de la technologie en novembre 2018. Avant de débuter dans ces fonctions, j’étais enseignant de science et technologie à (…)
